Старшая группа работает 5 дней в неделю с 7.00 до 19.00, с понедельника по пятницу.
Занятия, обычно, длятся по 20-25 минут и прерываются «физкультминутками», для того, чтобы ребенок мог отдохнуть, отвлечься и, чтобы занятия не казались ему нудными и скучными.
Занятия с детьми, проводимыми в старшей группе:
-
знакомство с окружающим миром (в этом возрасте дети могут общаться практически на любые темы, связанные с семьей, природой, обсуждать рассказы, детские познавательные передачи и т.д.);
-
развитие речи (в этом возрасте дети умеют не только слушать и понимать просьбы взрослого, но и свободно разговаривать друг с другом, рассказывать о том, что они видели или слышали, спорить, рассуждать, делать выводы, улавливать интонации, говорить шепотом);
-
знакомство с художественной литературой (в перечень произведений входит не только произведения детской литературы, но и сложные тексты различных видов и жанров, имеющие скрытый подтекст (бытовая сказка, былина, басня и т. д.));
-
математические занятия (в ходе занятий дети получают устойчивые навыки счета, знакомятся с процессами сложения и вычитания, учатся составлять и решать задачи);
-
лепка, аппликация (занятия способствуют воспитанию чувства прекрасного; развитию эмоциональной отзывчивости воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца);
-
рисование (в этом возрасте детей знакомим с разными видами изобразительного искусства (живописью, графикой, скульптурой));
-
занятия музыкой - направлены на создание условий для развития музыкально-творческих способностей детей средствами музыки, (ритмопластики, театрализованной деятельности, способности эмоционально воспринимать музыку);
-
конструирование и ручной труд (изготовление предметов из разнообразных материалов: картона, бумаги, дерева, природного материала (шишек, желудей, соломы, коры, кукурузных початков, косточек персика), бросового материала (катушек, коробок) с использованием меха, перьев, обрезков ткани и т. п.)
-
физкультура на занятиях преследует цель дальнейшего физического развития детей с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей.
