Младшая группа

Младшая группа работает 5 дней в неделю с 7.00 до 19.00, с понедельника по пятницу. В младшей группе происходит активное формирование ребенка как личности со своими особенностями характера и привычками. Пребывание в младшей группе дает возможность детям познакомиться с внешним миром, завести друзей, освоить те навыки, которые возможно, дома не получили бы.

В младшей группе с детьми проводятся разные развивающие занятия:

• знакомство с окружающим миром;

• развитие правильной речи;

• знакомство с художественной литературой (сказки, рассказы);

• развитию элементарных математических представлений (элементы счета, буквы, цифры);

• лепке, рисованию и апликации;

Особенности младшей группы.

• в этом возрасте дети становятся любознательными и хотят познать окружающий их мир;

• впервые начинает проявляться интерес к «коллективным» играм. Малыши начинают выстраивать взаимоотношения с другими детьми-одногодками, входить в свой социум. Данный период становится первой фазой развития самостоятельности;

• считается, что развитие детей этой возрастной группы – самый ответственный процесс. К сожалению, в данный период, контактируя друг с другом, дети часто заболевают. К этому надо отнестись с пониманием, поскольку их организм сталкивается с неизвестными до сих пор разновидностями вирусов и бактерий;

• на этом этапе проявляется степень интеллектуального развития. Она у всех разная и это не беда (в процессе жизни все может поменяться). Некоторые дети быстрее понимают то, что от них хотят воспитатели, другие медленнее. Также это заметно в развивающем процессе. Поэтому, воспитатели индивидуально подходят к каждому ребенку;

• прививаются навыки самообслуживания: дети начинают сами одеваться, кушать, мыть руки, посещать туалет.

Чему учим ребенка в младшей группе?

Основные навыки:

• самостоятельно одеваться, раздеваться, обуваться;

• есть самостоятельно, правильно удерживая столовые предметы;

• есть блюда последовательно;

• посещать самостоятельно туалет, уметь садиться на горшок;

• мыть руки до и после посещения туалета и перед едой.

Из образовательных навыков это:

• ориентирование по сторонам и направлениям: - где право, где лево, что такое лицевая и изнаночная сторона одежды и др.;

• ознакамливаем с такими понятиями как пространство и время. Например: ложка на столе, тапочки под стулом, справа от тарелки, над головой, между шкафчиками и др.;

• определять основные геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник;

• различать цвета;

• выполнять те же действия, что и взрослый (построить пирамиду из кубиков, рассортировать их по одному цвету, сделать из кубиков квадрат, треугольник и т.д.);

• развиваем навыки помощи взрослым: полить цветы, расставить ровно стульчика и т.д.

Занятия с ребенком, проводимые в младшей группе.

Все занятия проводим исключительно в игровой форме, без какого-либо принуждения. Все направлено на то, чтобы вызвать у ребенка самостоятельный интерес к проводимым занятиям и желание сделать как можно лучше.

Некоторые особенности проводимых занятий:

• длительность занятий не более 15 минут. После этого времени концентрация внимания значительно снижается и дети теряют интерес к занятиям;

• особое внимание уделяем развитию мелкой моторики рук и координации движений (катание шариков из пластилина, завязывание шнурков, застегивание пуговиц);

• проводим занятия по развитию устной речи и расширению словарного запаса (здесь применяем детские рассказы, которые настраивают внимание ребенка на новые слова и словосочетания, а рассматривание картинок заставляет ребенка повторять встреченные слова, таким образом, расширяя свой лексикон);

• посредством альтернативных способов рисования, лепки предметов из пластилина, участия в простых представлениях - осуществляем его эстетическое развитие;

• постепенно вводим умеренную физическую нагрузку, направленную на развитие у детей ловкости, гибкости, выносливости, координации;

• музыкальные уроки - на них воспитанники младшей группы начинают различать звуки по интенсивности, высоте, узнают, что такое музыкальный ритм;

• эстетически развиваем детей с помощью костюмированных представлений.